试论小学语文个性化阅读教学的有效实践

当前在各个学校开设语文这门课程是为了更好地提高学生的阅读兴趣和丰富学生的视野,同时学校也是为了为社会培养各类人才,突出教育的根本目的。但是,在当今的小学语文阅读教学的实践中存在较大的落差,面临一定的困难。阅读教学是小学语文的重要组成部分之一,也是提高语文学习水平的重要所在之处。在阅读这一方面,老师花费了很多时间和精力去提高学生的整体阅读水平。但是一个学校衡量教学质量的高低不在于教学时间的长短而在于教学效率的高低与学生的成绩。