小学高段数学“解决问题”的教学实践研究

随着小学新课标改革的不断深入,数学教学在许多方面都发生了改变。现阶段的小学高端数学已经由“解答应用题”转变为“解决生活实际问题”,“解决问题”已经不仅仅是单纯的文字叙述,而是由生活实际与理论的结合,文字和图形的搭档,是多元结合体的产物,新标准下的数学教学的“解决问题”,包含着阅读理解,分析解答,反思回顾三大环节,这些有都利于学生形成独立思考的习惯,锻炼他们的数学思维,培养他们解决问题的能力。