期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈运用通用技术教学资源中的德育教学
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教学资源是为教学的有效开展提供的素材等各种可被利用的条件,通常包括教材、案例、影视、图片、课件等。教学资源与德育教育相结合就是在教学过程合理利用教学资源中的潜在的德育价值让学生有效的受到道德行为规范的教育、爱国主人教育、法制和心理健康等教育。通过这些德育教育让学生树立正确世界观、人生观、价值观,加强自己的德育素养。如何运用通用技术教学资源对学生进行德育教育,主要是运用科学技术等资源里内涵的德育价值对学生的德育教育,使学生受教育程度尽可能达到最大化。
作者
吴剑
机构地区
抚顺第十二中学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第1期6-6,共1页
关键词
通用技术课堂
教学资源
德育
渗透
技术
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
5
引证文献
2
二级引证文献
1
同被引文献
5
1
张红英,胡月霞,陈明选.
理解取向的大学微课教学应用研究——以《多媒体课件设计与开发》单元为例[J]
.中国信息技术教育,2019,0(2):106-108.
被引量:2
2
余为益,张灵.
师范生课件制作学习影响因素研究——基于结构方程模型的实证分析[J]
.高教探索,2019(6):38-45.
被引量:4
3
章望圆,喻斐,唐姣.
线上线下混合教学模式在《多媒体课件》课程中的研究与实践[J]
.青年与社会,2019,0(29):83-84.
被引量:2
4
赵国文,王永坚.
航海卓越人才在线教育研究与实践[J]
.集美大学学报(教育科学版),2019,20(6):84-88.
被引量:5
5
尚俊杰.
如何看待视频课件的价值[J]
.中国信息技术教育,2020(5):7-7.
被引量:3
引证文献
2
1
赵黎明.
对外汉语教学中课件制作技巧研究[J]
.今古文创,2020(8):61-62.
2
高文贞.
极简教育技术赋能课堂教学信息化[J]
.中小学信息技术教育,2022(9):88-90.
被引量:1
二级引证文献
1
1
朱文瑜.
核心素养下智能手机赋能教育教学的实践[J]
.实验教学与仪器,2024,41(3):104-107.
1
陈凤清.
浅谈通用技术课堂的有效性教学[J]
.名师在线,2019,0(25):8-9.
被引量:1
2
杨富忠.
基于核心素养的高中通用技术高效课堂的构建[J]
.幸福生活指南,2019(21):0002-0002.
3
发表学术论文“五不准”原则[J]
.上海护理,2019,19(7):17-17.
4
骆爱红.
谈幼儿园的礼仪教育的开展[J]
.新课程(综合版),2019,0(8):55-55.
5
发表学术论文“五不准”原则[J]
.上海护理,2019,19(8):9-9.
6
蔡娟.
户外联合活动促进幼儿社会性发展[J]
.教育,2019,0(40):52-52.
7
王碧惠.
幼儿园生活礼仪教育策略探究[J]
.亚太教育,2019,0(8):40-40.
被引量:1
8
余志君.
童谣班会——在“价值演绎”中提升生活智慧[J]
.教育文摘,2019,0(9):31-32.
9
无.
发表学术论文“五不准”行为守则[J]
.中华眼外伤职业眼病杂志,2019,41(8):626-626.
东西南北(教育)
2020年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部