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分析思维导图在高中英语写作教学中的应用

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摘要 听、说、读、写四项语言技能中,"写"可以说是最难的一项了。因此,在高中英语教学中,写作教学常常令学生望而却步。尤其是写作思路,可以说是学生在英语写作中比较欠缺的。思维导图在整理和确定写作思路方面具有十分突出的作用,如果教师能够在高中英语写作教学中运用思维导图,写作教学效率自然会得以提升。
作者 王春柳
出处 《东西南北(教育)》 2020年第1期111-111,共1页

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