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探析初中生物教学的有效性

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摘要 生物教学是初中教学活动的重要组成部分,是需要师生共同交互完成的过程。初中生物教学的有效性直接关系到学生的学习效果,影响着教学质量。如何提高初中生物教学的有效性,是我们每个生物教师必须考虑的课题。笔者结合教学实践经验,对初中生物教学的有效性做出了分析研究。
作者 杨朝伟
出处 《东西南北(教育)》 2020年第1期158-158,共1页
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