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分析趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用
被引量:
1
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摘要
识字教育不仅是小学语文教学的重要内容,也是学生以后学习其他知识的基础,在学生小学教育中占据重要的地位。趣味识字教学措施能够增加识字的趣味性和有效性,将其应用到小学语文教学中去能够激发学生识字和学习语文的兴趣,提高学习效率。
作者
杨慧荣
机构地区
江西省弋阳县葛溪乡李畈小学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第1期163-163,共1页
关键词
趣味识字
教学措施
小学语文
实施策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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