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初中英语阅读课有效词汇教学策略
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摘要
本文立足新课程初中英语课堂实践教学,对阅读教学过程中有效词汇的教学手段进行了深入探讨,以期在提高中学生英语词汇量的同时,为嘘声英语综合水平的提升打下坚实的基础。
作者
易婷
机构地区
江西省南昌市义渡初级中学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第1期222-222,共1页
关键词
初中英语
阅读教学
有效词汇
教学策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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