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初中英语阅读课有效词汇教学策略

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摘要 本文立足新课程初中英语课堂实践教学,对阅读教学过程中有效词汇的教学手段进行了深入探讨,以期在提高中学生英语词汇量的同时,为嘘声英语综合水平的提升打下坚实的基础。
作者 易婷
出处 《东西南北(教育)》 2020年第1期222-222,共1页
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