高中物理教学中问题情境创设研究策略

物理学科对学生的思维能力、逻辑能力有很高的要求,学生只有具备灵活的思维,才能更加高效率的探索物理知识。对此,在高中物理教学中,教师可以结合学生的现实情况,为学生创设相应的问题情境,指引学生在问题情境中深入思考、探索物理知识,从而培养学生的物理素养,本文对此进行简要分析。