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小学道德与法治教学中情感体验教学法的应用
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摘要
学生在成长过程中通过接受教育而拥有的道德品质、正确的人生观、世界观对于自身的人格有决定性的作用,而最为关键的时期就是小学阶段。小学生通过学习《道德与法治》可以有效提升自身素养、建立积极向上的人格,树立正确的人生观和价值观,同时也让学生了解到一些法律法规,提高学生的法律意识并帮助学生养生良好的生活习惯。
作者
姚倩
机构地区
江苏省扬中市八桥中心小学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第1期269-269,共1页
关键词
创设情境
多媒体
情感体验
小学道德与法治
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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