核心素养背景初中物理实验教学实施路径

不管是过去还是现在,初中物理教学或多或少的都存在重知识传授,轻技能训练的现象。随着素质教育的提出,怎样提高物理实验课的有效性,进一步提高学生的学科核心素养水平是当前物理教师急需关注的问题。本文从核心素养的角度对怎样将学科素养的培养渗透到物理实验教学的过程中去进行了具体的介绍,旨在有效提高物理实验教学的有效性。