背诵是语文教学中的“硬道理”

新的《语文课程标准》明确规定:初中阶段要求熟读、背诵现代文和文言文的一些篇或段。这说明熟读背诵在语文学习中占有重要地位。但是,近几年来,记诵训练几乎被教师们所轻视乃至忽略。或者与“死记硬背”相等同,一笔加以否定;或者与理解能力相对立,不敢充分肯定,“三味书屋”那种人声鼎沸的读书场面不见了,语文课上琅琅的读书声也难得听到了。