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新课改下高中历史教学中学生问题意识的培养
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1
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摘要
历史学科的学习过程中,需要学生掌握大量的历史事件,这无疑会为高中生带来沉重的教学负担。而加强对学生问题意识的培养,就可以让学生对历史事件的原因、结果、反映的道理等进行深刻的理解与感知,能够让学生有技巧地记忆大量的历史知识,显著提高史学科的教学效果。为此,本文对高中历史教学中培养学生问题意识的意义、问题意识培养的现状及策略进行了探讨。
作者
陈甫军
机构地区
江西省景德镇一中
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第34期256-256,共1页
关键词
新课改
高中历史
问题意识
培养策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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新教育时代电子杂志(学生版)
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