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“三段四环”教学模式辅助小学数学教学的创新性探索

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摘要 在实践教学中,根据我区的硬件条件及学生情况,笔者对我区的“一三五”教学模式进行改进,提出基于Pad工具应用的数学教学“三段四环”的教学模式。四环的教学模式是把之前五环中的第二和第三环节合并,将教学环节简化,把更多时间留给学生。
作者 董海清
出处 《新教育时代电子杂志(学生版)》 2019年第35期230-230,共1页

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