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现当代文学教学改革中的文本细读

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摘要 目前现当代文学教学中比较突出的问题是教师重视理论教学,在文本细读方面忽略了对学生的要求与指导。导致学生忽略文本细读,缺乏基本的鉴赏水平与审美能力。本文主要探索了现当代文学中的文本细读教学法,以提高学生的文学鉴赏水平。
作者 杨小波
出处 《新教育时代电子杂志(学生版)》 2019年第35期245-245,248,共2页
基金 “湖南省‘十三五’教育科学研究基地”研究成果。
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