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师道赏识提升教师职业幸福感的研究

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摘要 随着我国教育领域的不断发展,在日常教学过程中不仅提升了对学生学习经历的重视,同时,也提升了教师的职业幸福感。只有在教育中提升教师的职业幸福感,才能促使教师有更多的信心去投入到教学之中。这不仅与学校的待遇有关,还受到教学成果等多方面的影响,本文就师道赏识提升教师职业幸福感进行了简单研究。
作者 宋晓
出处 《新教育时代电子杂志(学生版)》 2019年第35期265-265,共1页

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