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如何提高高三课堂教学的有效性
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摘要
课堂教学的有效性是提高高三复习备考质量的关键,要增强高三课堂教学的有效性,必须厘清高三学生学习目前存在的主要问题,厘清高三教师教学目前存在 的问题,然后采取针对性的措施。
作者
易振国
机构地区
宜昌市夷陵中学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第30期175-175,共1页
关键词
学生学习问题
教师教学问题
教学有效性建议
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
花远杰,万灵.
从高考阅卷的角度谈高三复习备考[J]
.教学考试,2019,0(44):8-10.
新教育时代电子杂志(学生版)
2019年 第30期
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