核心素养理念下高中化学课堂的优化设计

培养中学生的科学素养是新课程改革中科学教育的根本目标,高中化学作为高中理科教育非常关键的一环,对于培养学生的科学素养具有至关重要的作用。整体化策略是指利用思维导图、概念图以及知识树等进行核心素养教育的一种高中化学的重要教学策略,如何在教学实践过程中合理应用整体化策略,对于新课标背景下的高中化学教学质量提高,至关重要。