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探讨小学语文趣味写作教学
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摘要
本文旨在从多个角度探讨趣味化教学理念对写作的帮助和所起到的重要作用。现如今,语文教学逐步脱离了僵化的“填鸭式”教育,趣味教学取代了曾经的理念,成为现在教师所推崇的重要观念。如何激发学生写作兴趣已成为广大语文工作者所关注的问题。在此将简要探讨其实施策略。
作者
鲜明玉
机构地区
四川省绵阳市梓潼县文昌第一小学校
出处
《好日子》
2019年第7期236-236,共1页
关键词
小学
语文
趣味写作
策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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