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初中数学合作学习存在的问题及对策
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摘要
在学生接受教育过程中,每一门学科的设置并不只是单单让学生学会学科理论知识,更要让学生在学科知识的学习过程中提高综合能力。在现代社会的发展中,综合素质高、综合能力强的人才。就初中数学而言,在新的教育理念影响下,初中数学课堂积极展开合作学习,让学生在课堂上相互合作、互相促进。积极的合作学习,有利于促进学生合作意识、合作能力的提高,从而产生合力,促进学生们共同进步。
作者
陈新民
机构地区
贵州省铜仁市松桃苗族自治县孟溪中学
出处
《好日子》
2019年第7期119-119,共1页
关键词
初中数学
合作学习
存在问题与对策
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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