浅谈在高中数学教学中培养学生核心素养的探索

高中数学作为高中理科教育非常关键的一环,对于培养学生的科学素养具有至关重要的作用。在2017版《普通高中课程方案和学科课程标准》指引下,高中数学学科的核心教育势必成为高中阶段学生全面素质培养的核心部分。因此,因材施教,教师需要把握学生核心素养培养与教学效率之间的关系,减少学生的学习负担。主要通过研究数学“核心素养”的概念、界定,并探究课堂小组活动中培养学生数学“核心素养”的价值和意义,提出课堂小组活动的目标及实施建议。