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浅析小学语文生活化习作的教学探索
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摘要
习作教学作为语文教学中的重大板块,对学生来说是至关重要的。教师对小学中高年级进行习作教学时,可以利用生活化的教学方式,引导学生从身边的事物中提升习作水平、木文将通过分析小学语文中高年级习作教学的现状,探讨将习作教学生活化的优势所在,再有针对性的提出具体的教学策略。
作者
史爱萍
机构地区
江西省上饶市万年县六
出处
《好日子》
2019年第7期64-64,共1页
关键词
小学语文
生活化
习作
探索
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
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被引量:1
2
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徐文.
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