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教学,不走寻常路

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摘要 在最近的一次期中考试中,我发生学生在学习生物这门课程时,存在试卷上错别字较多的问题,基于此,我总结问题所在,提出了相应的教学方法和思路,取得了良好的效果。
作者 安娇
出处 《学生·家长·社会》 2019年第3期4-4,共1页
关键词 教学 学生 比赛
分类号 C [社会学]
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