幼儿园民间游戏课程的构建

民间游戏是重要的幼儿教育资源,丰富的民间游戏项目有助于提高幼儿参与的主动性,可以满足幼儿自主成长的需求,培养幼儿的综合素养。幼儿园普遍的重视开展民间游戏课程,但是幼儿民间游戏课程的教学目标、内容、标准不科学,教师组织开展民间游戏课程随意性大,影响了课堂整体质量。本文主要分析了幼儿民间游戏课程的构建策略与具体实施方法,以培养幼儿的文化认同感。