探究高中地理课堂教学效率的提高

基础教育教学改革的全面实施,为课堂教学有效性的提高,带来更为有利的教学条件。课堂是学生接受知识,增长才智和能力的重要场所,只要把教学的有效性提高上去,教师与学生的关系就会更温馨,而学生获取知识的程度和范围,就会得到真正的提高和扩大。为 此,本文以高中地理课堂为例,从下面三个方面入手,提高课堂教学的有效性,全方位突出学生的主体地位,进行课堂资源的优化和配置,更好地开阔学生的学习范畴,引领学生更加积极地探究未知的地理世界。