浅析高职高专英语课程形成性评价考核

传统的高职高专英语活动课程存在着学生活动目的不清楚,任务分配不合理;老师评价定标准难,考核方式不科学等问题。本文主要是通过建立角色、量化考核目标等方式来探讨高职高专英语活动课程如何进行形成性评价考核的思考。