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浅谈表扬学生的方式

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摘要 学生非常重视班主任对他的评价,老师对他的充分肯定,往往可以激励他向更高的层次迈进。老师的一次奖励,也许就能引发他创作的源泉,老师的一句鼓励,足可以唤起“他们头走路”的自尊,老师的一句赞扬,说不定就点起了他内心要求上进的火花。善于把表扬作为 班主任工作艺术的老师,就意味着赢得了教育的主动权,因为这样 做,容易建立起融洽的师生关系,能够创造和谐宽松的课堂氛围,有利于培养学生健康的心理素质,有利于学生思维的发展,有利于待进生的转变。
作者 石英
出处 《当代旅游(下旬刊)》 2019年第6期00204-00204,共1页
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