以职业能力为导向下的中职英语教学模式探讨

职业类型的中职教育教学与普通高中初中的教育教学存在着一定的差异,这一差异侧重点为学生在毕业后的就业率和职业能力,在职业能力中包含着学生的岗位工作能力、参与实践能力以及知识运用的能力等等。近几年来我国的社会经济体制发生了较大程度的变化,针对高校历届毕业生提出的要求存在着一定的矛盾,而这一矛盾所体现的对立面则是理论知识的掌握度、知识的应用能力、以及历届毕业生在毕业后面向社会寻求工作的过程中,自身能力是否能够与相应的岗位要求相适应相契合。