初中历史教学中的师生互动教学探讨

人们学习历史可以对社会的前后发展历程及古人累积的智慧知识学习了解,通过从中借鉴和吸取先进的经验对当今社会的进步发展可起到有力的推动作用。当前国内的初中历史教材涉及了世界、我国古代及近代历史各个方面,因此该课程的教学为了实现初中生学习历史的兴趣及积极性并将教学效果进一步提高,需要对教学过程中的师生互动进行相应改革。