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基于核心素养的高中英语读写结合教学模式探索
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摘要
读写结合教学模式,是一种以读促写,以写促读,二者结合的教学方法。这种教学模式在高中英语教学中的应用,利于促进核心素养教育目标的实现,发展学生语言能力、文化品格、思维品质、学习能力等英语学科核心素养。本文,将针对读写结合教学模式具体应用展开详细阐述。
作者
吴玉婷
机构地区
福建省三明市沙县第一中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第23期193-193,共1页
关键词
核心素养
英语
读写结合
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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