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提高物理课堂教学“和谐互动”的有效性
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摘要
构建和谐课堂是构建和谐社会在教育教学上的反映,是每位教育工作者贯彻落实党的政策最有说服力的行动,是科学发展观在教育教学中的有力体现,也是教育心理学的具体应用。和谐课堂的构建取决于教学活动中人际关系的正确处理。教学中师生和谐互动才能建立和谐的人际关系。
作者
沈琳
机构地区
上海市罗南中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第23期147-147,共1页
关键词
物理
课堂教学
“和谐互动”
有效性
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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