核心素养下初中数学课堂有效提问策略研究

数学这门重要的学科,其中融合了很多的智慧,对于学生的成长来说都是财富。初中阶段的学生多项能力都处于重要培养阶段,要让学生在学习上看到希望。教师就以学生核心素养为基准,能够在课堂的质量上进行合理的提高。从课堂提问出发,让问题成为学生和数学之间互动的重要桥梁。学生要坚守自己的学习阵地,跟上教师讲课步伐。从当前的课程教育改革背景着手,让有效提问成为数学教学中的重要环节。今后的成长和发展中,教师也要为学生保驾护航,让学生面对自己的学习不再产生困惑。