城乡中学生利用网络资源学习的差异现象探析——以佳木斯市为例

主要探析中国城乡中学生群体网络资源的利用是否存在明显的差异,调查研究主要采取调查问卷的形式对调查研究,选取了佳木斯地区的 522 名城乡学生最为调查对象,研究中发现中学生网络资源的利用城乡差异显著,主要表现为上网条件、上网时间、网络使用技能、在线学习活动、自控能力、家长及老师的指导和监管方面差距明显。