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体验式学模式在初中道德与法治教学中的应用
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摘要
体验式教学模式能够激发学生的学习兴趣,利于情感态度价值观的生成,也能真正培养学生的综合能力,是有效的教学模式。本文中笔者从体验式教学模式在初中道德与法治学科中应用的意义和实施策略进行了阐述。
作者
吴秋兰
机构地区
广东省广州市新滘中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第24期89-90,共2页
关键词
体验式教学模式
初中道德与法治
情境体验
实践体验
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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