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浅析兴趣教学对提高高中数学教学效果的作用
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摘要
教师可以运用兴趣教学法,让学生在具有趣味性的教学情境中,激活学生沉睡的思维,打破原有思维的局限,增 加学生思维广度、深度和高度,提升他们运用数学知识的灵活性,让他们树立不唯书、不唯上、只唯实的科学学习理念,提升高中数学的教学质量。
作者
于晓强
机构地区
甘肃省天水市秦州区平南中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第23期50-50,共1页
关键词
兴趣教学
高中数学
教学效果
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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