关于小学英语语法教学现状与对策

自小学课本添加英语以来,语法教学就一直是一 个难以攻克的问题。很多教师扭曲了语法教学的含义,导致过 度重视语法或过度轻视语法,造成了严重的两极分化。本文在 分析语法教学的含义和现状的基础上,提出了平常交流中灵活 运用语法、将语法插入短对话或故事当中、将各种语法插入练 习题中、将语法融合在小游戏当中的解决办法,以提升语法教 学的效率。