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小学数学教学培养学生独立思考能力的有效策略
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摘要
随着新课程改革全面实施,小学数学教师不仅要兼顾创新教学理念和教学方式,还需要培养学生独立思考能力,从而实现新课程标准提出的教育目标,最重要的是帮助学生主动探究知识和深入理解知识,提高数学教学质量。对此,本文则从创设教学情境、引导学生质疑以及合理设置问题等方面分析在小学数学教学中培养学生独立思考能力的策略,望给予教师提供参考。
作者
赵梅
机构地区
江苏省徐州市铜山区马坡中心小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第25期191-191,共1页
关键词
小学数学
独立思考
培养策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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