基于二维码微课和导学案教学模式的应用探索— —以高中生物必修II 《DNA分子的结构》为例

导学案是指导学生自主学习的路线图,是教师构建高效课堂的抓手,将微课以二维码的形式引入导学案,让导学案丰富起来,有力地助推“以生为本”的高效课堂模式。