小学数学教学设计的有效性研究策略

小学数学是小学阶段的重要科目,因此,教师的教 学环节设计在很大程度上会影响学生的学习。有层次的教学 环节可以帮助学生培养良好的思维方式,增强学生对知识的理 解程度,进而提高学生的整体数学水平。本文就小学数学教学 设计的有效性进行研究,并提出相关策略。