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议题式教学方法在高中政治课堂中的渗透
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摘要
随着新课改的深入,越来越多的高中政治教师关注议题式教学。在高中政治课堂上,教师要积极开展议题式教学,培养学生政治核心素养。开展议题式教学,让学生围绕相关进行讨论和研究,可以培养学生的思考能力,提升学生的科学精神。
作者
杨为金
机构地区
福建省宏翔高级中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第26期151-151,共1页
关键词
议题式教学
高中政治
对策
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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试题与研究(教学论坛)
2019年 第26期
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