英语母语课堂与二语课堂口语活动设计对比与审视

母语课堂与二语课堂构建在学生语言能力的差异之上,两者必然有着知识深度和难度上的区分,然而在活动设计的层面,尤其是口语活动设计的层面而言,仍有可借鉴之处。本文阐述了三个典型的母语课堂口语活动,着重与国内二语教学课堂进行类比,从而进行对比分析,找出母语课堂可供借鉴之处,针对二语课堂教学提出具体的改进建议。