对初中语文“问题驱动”教学的研究

在初中语文教学的过程中,结合问题驱动法引导 学生进行知识探索,能够有效调动学生的学习主动性,促使学 生对知识的内涵以及潜在价值进行挖掘。但就当前的教学情 况来看,多数教师却并没有全面发挥出问题驱动法的作用,导 致整体的教学效果也无法得到有效改善。基于此,本文将对如 何在初中语文教学中合理应用问题驱动法开展教学活动进行 分析。