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浅析初中数学解题策略及学生思维严密性培养
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摘要
数学学科属于传统学科,在初中阶段的教学体系中占据着重要的位置。老师在开展初中数学课堂教学的过程中,如果想要切实地提升学生们的数学综合能力,除了要让学生们掌握更多的解题策略之外,还要加强对学生们思维严密性的培养。本文就初中数学解题策略及学生思维严密性培养做了相关的阐述和分析。
作者
李正平
机构地区
安徽省太湖县实验中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第27期91-91,共1页
关键词
初中数学
解题策略
学生
思维严密性
培养
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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