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职高物理概念讲解方法探讨

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摘要 在物理概念教学中,由于抽象性强,学生对概念的内涵、认知往往把握不全面,影响物理问题的透彻分析与解决。如很多学生面对概念, “一听就懂,一做就错”,对概念的教学方法不当,也可能导致概念掌握不牢靠。为此,针对职高物理课中的概念进行教法探析。
作者 毕晋华
出处 《试题与研究(教学论坛)》 2019年第27期143-143,共1页
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