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职高物理概念讲解方法探讨
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摘要
在物理概念教学中,由于抽象性强,学生对概念的内涵、认知往往把握不全面,影响物理问题的透彻分析与解决。如很多学生面对概念, “一听就懂,一做就错”,对概念的教学方法不当,也可能导致概念掌握不牢靠。为此,针对职高物理课中的概念进行教法探析。
作者
毕晋华
机构地区
山西省忻州市五台县职业中学校
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第27期143-143,共1页
关键词
职业高中
物理概念
讲解方法
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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