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基于小组合作的初中历史兴趣教学探究
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摘要
在新课程不断深入改革发展的当下,初中历史教 师在进行课堂教学时,要采用小组合作的方式,坚持做到培养 学生自主研究、明确目标后进行小组讨论;合理规划课程,合理 调节小组成员;扩展小组合作形式,创新合作方式这几大关键 方面,不断提高学生自身对于小组合作的兴趣,为其未来的学 习发展打下坚实的基础。
作者
汤仁玲
机构地区
江苏省淮安市金湖县实验初中
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第27期53-53,共1页
关键词
小组合作
初中历史
教学探究
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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