摘要
众所周知,自主学习能力是有效挖掘学生学习潜 能、提升学生学习效率的关键。高中阶段,学生的英语素养已 趋于完善,其应用英语知识、彰显英语能力的自觉性、主动性更 强。新的高中英语课程标准明确强调:要发挥教师的主导作 用,处理好学生自主学习和讲授的关系,要求教师把培养高中 学生自主学习的能力放在教育教学的关键位置,培养学生独立 思考、敢于质疑、自主探索的学习习惯。随着高中英语课程知 识的不断拓展与加深,对学生的自主学习能力要求也更高。为 了更好地完成教学任务、提升英语教学效率,教师要把课堂还 给学生,借助诸多有效措施的落实,来提升和培养学生自主学 习的能力。
