小学低年级数学教学中培养学生几何直观能力的策略

小学高年级数学问题的解决中,运用几何直观 方法能够使学生较容易理解题意,但在低年级时,由于实物模 拟演示的烦琐和学生画图能力限制,几何直观的教学重视不 够,导致学生运用几何直观理解和解决问题的能力没有得到很 好发展。因此,重视低年级小学生的数学几何直观能力培养很 重要。现结合笔者的工作经验及一年多以来对培养学生运用 几何直观解决数学问题的探究,浅谈几点看法。