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对话教学在小学数学教学中的应用思考
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摘要
新课程标准改革和素质教育推进使得我国的小学数学教学理念发生了天翻地覆的变化,能力培养和兴趣激发已经成为课堂教学的核心驱动力。对话教学作为一种新型的教学模式,通过构建一个师生互动的轻松、愉快教学环境提升学生兴趣,全面增强我国小学数学教学质量。
作者
赵乙瑾
机构地区
江苏省沭阳县第一实验小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第28期0074-0074,共1页
关键词
小学
数学
对话教学
应用
思考
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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试题与研究(教学论坛)
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