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初中化学教学中学生核心素养的培养
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摘要
“核心素养”是当前教育领域最火热的词语,何谓 “核心素养”?“核心”是以培养全面发展的人为核心,“素养”则是从文化基础、自主发展、社会参与三个方面来说的六大素养: 人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创 新。当教育指向核心素养,作为教师,以往我们更多关注的是 老师该教什么;现在的核心素养为导向,我们需要关注学生该 学什么,学会什么,学到什么程度,为他们提供原动力,以帮助 学生将来更好地适应社会和自身的发展。
作者
肖莎莉
机构地区
广东省惠州市博罗县三乡中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第29期19-20,共2页
关键词
初中生
化学
核心素养
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
朱曦.
个性化教育促进学生核心素养的形成[J]
.江苏教育,2019,0(63):31-33.
2
于舒婷.
从当前小学美术的现象看审美性原则的落实[J]
.风景名胜,2019,0(10):67-67.
试题与研究(教学论坛)
2019年 第29期
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