浅谈教学科研对高中英语教师能力的培养

教科研与高中英语教师的发展密切相关。按照教育学根据教师入职年限把教师的成长划分为三个阶段(关注生存、关 注情景、关注学生)来看,新手教师迫切想要得到学生的肯定到 成熟型教师关注学生的发展,事实上也正是教师在教科研能力 方面逐渐成长、完善的过程。无论是处在哪个阶段的英语教 师,就目前而言,教科研能力水平似乎都不容乐观。