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小学数学作业设计的研究
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摘要
作业是学生巩固所学知识、沟通课堂内外的重要 环节。随着新课程改革的发展,对于学生作业的设计问题也要 进行全面的革新。在当前的小学数学作业设计中,应当坚持以 学生为中心,减少机械性重复内容,增加学生的思考空间等。尝试设计预习性作业、探究性作业等,为学生带来更多的启发, 发挥作业的意义所在。
作者
白玉爽
机构地区
辽宁省大连市金州区城内小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第29期95-95,共1页
关键词
小学数学
作业设计
实践与探究
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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